6月5日至6月25日，中國科學(xué)院腦科學(xué)與智能技術(shù)卓越創(chuàng )新中心/神經(jīng)科學(xué)研究所（簡(jiǎn)稱(chēng)“神經(jīng)所”）第三次科研誠信課程——《科學(xué)交流、誠信與創(chuàng )新》（Scientific Communication, Integrity and Innovation）正式開(kāi)講。作為神經(jīng)所研究生的必修課程，共有138位來(lái)自所內及其他高校和相關(guān)合作科研機構的學(xué)員注冊本課程，另有100余名科研人員旁聽(tīng)了講座課程。

　　神經(jīng)所是全國最早進(jìn)行科研倫理教育的中國科研機構之一。研究所成立后不久，蒲慕明所長(cháng)在年會(huì )報告中就曾專(zhuān)門(mén)闡述過(guò)“科研誠信”的重要性。在2012年，神經(jīng)所更是開(kāi)國內科研機構之先河，創(chuàng )建開(kāi)設“科研誠信”課程。在借鑒國外一流高校相關(guān)課程形式的基礎上，制定了內容豐富、結構完整、覆蓋全面、案例翔實(shí)的科研倫理課程體系。蒲慕明院士希望該課程體系能在青年科研人員進(jìn)入科研世界之初就能清楚認識什么是“科學(xué)不端行為”，以及對許多“灰色地帶”的陷阱、筑起科研誠信的防線(xiàn)。

　　經(jīng)過(guò)六年的發(fā)展，這套課程的體系已日臻完善。目前，該課程由講座課和案例討論課組成，共計32學(xué)時(shí)。在《科研報導：口頭報告和科研寫(xiě)作》的講座中，蒲慕明院士列舉了在口頭報告和科研寫(xiě)作中常見(jiàn)的錯誤，并根據其40多年科研生涯的經(jīng)驗，給出了很多條具有實(shí)際指導性的建議。在《科研不端問(wèn)題》的講座中，詳細描述了研究不端行為的定義，裁定不端行為的規則以及規范的生物領(lǐng)域研究數據處理與報道方法。在《科研誠信：灰色地帶問(wèn)題》的講座中，詳細討論了數據采集、數據處理和數據報道過(guò)程中存在的灰色地帶問(wèn)題，強調規范的原始數據記錄至關(guān)重要，對論文排名的通用規則和署名論文作者的條件和責任，做了仔細的討論。在《如何學(xué)習科研創(chuàng )新》的講座中，介紹了創(chuàng )新研究的本質(zhì)，如何學(xué)習做創(chuàng )新的工作以及探索性和假說(shuō)驅動(dòng)的兩種創(chuàng )新研究的特點(diǎn)和方法。在最后一次講座中，蒲慕明院士分享了其尋找科研路徑的歷程，介紹了他的科研生涯。

　　案例討論課是本課程的一大特色。案例討論首先依“小組討論”的形式在各小組指導老師的主持下，對課程提供的具體案例進(jìn)行討論；隨后，在全班范圍里，所有小組老師和全體學(xué)員針對“小組共識”進(jìn)行再次分享交流，以求獲得全班學(xué)員的共識。案例討論課均由神經(jīng)所徐春、竺淑佳、徐進(jìn)、劉志勇、徐寧龍、徐敏、姚海珊、孫衍剛、李澄宇、楊天明等10位研究組長(cháng)擔任分組指導老師，針對13個(gè)科研誠信案例進(jìn)行了深度且激烈的討論，最終達到幫助學(xué)員明晰科研誠信的目的。

　　在國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強科研誠信建設的若干意見(jiàn)》后，“營(yíng)造誠實(shí)守信、追求真理、崇尚創(chuàng )新、鼓勵探索、勇攀高峰的良好氛圍”的科研文化氛圍正成為中國科學(xué)界的共識。神經(jīng)所開(kāi)設的科研誠信課程不僅得到了中科院領(lǐng)導的高度重視，而且得到了中科院上海分院國家專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育基地的專(zhuān)項支持，所有講座課將以微課形式在院內網(wǎng)站共享。